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数形结合方法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：数学是小学教学阶段的重点科目，有助于培养学生的逻辑思维能力。数是形的抽象、概括，形是数的直观表现，它们贯穿于整个小学数学教学的始终，相辅相成、密不可分。在小学阶段，数形结合是重要的数学思想方法，通过这一思想方法的应用，能够有效转化数与形，帮助学生更好地梳理数量关系、构建数学模型，达到深层理解和掌握数学知识的效果。显而易见，小学数学教学中应用数形结合思想势在必行。

DOI wjvg2neqj7/7212902

作者王华华

机构地区石家庄市富强小学 050000

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词数形结合小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）