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情景教学法在小学五年级语文阅读教学的有效运用

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摘要摘要：在小学阶段，学生的年龄比较小，喜欢新鲜事物，喜欢有活力的课堂，这是一个现实情况。基于此，教师在教学的时候就要注重选择学生比较喜欢的方式，让课堂内容更加丰富，形式更多样，从而吸引学生。情景教学就是一种非常适合小学生的教学方式，这种方法主要是在课堂上围绕教学内容创设多样化的情景，让学生深入情景去体验，从而增强学生的学习成效。本文主要围绕小学五年级语文阅读教学展开，分析情景教学在其中的运用，希望能给语文教育工作者提供一些帮助。

DOI 0dpx8nrxj2/7247493

作者王琳

机构地区衡东县草市镇草市完全小学 421000

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词情景教学小学语文语文阅读语文教学阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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