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核心素养下小学英语课堂教学优化探究

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摘要摘要：核心素养教育思想提出重视发展学生的关键能力和必备品格，为学生适应自身发展和社会发展奠定坚实基础，这就需要将学科素养培育全面融入课程教学之中，为学生搭建文化素养与核心素养并行发展的平台。现阶段，小学英语学科在课堂教学中，存在诸多影响学生英语素养发展的阻力，这就需要教师加快教学改革的步伐，从教学思想、方式、内容等维度，寻找和创新有利于培养学生英语核心素养的路径。本文就核心素养的小学英语课堂教学优化，展开了详细分析与深度探索，以期与广大英语教学工作者分享及交流。

DOI 3j72q3vwd1/7426205

作者刘春燕

机构地区揭阳市揭西县龙潭镇龙溪学校广东揭阳 515426

出处《中国教师》 2022年7期

关键词核心素养小学教育阶段英语课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）