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以创建特色班级文化为载体促进班主任专业化发展

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摘要所谓班级文化，通俗地讲就是在班主任的指引下，班级师生共同通过教育教学与管理活动，创设和形成的一种文化环境，一种班级氛围。这种文化体现了一个班级特有的风格，具有无形的教育功能，一旦形成就会产生巨大的力量。良好的班级文化因其自身的特点而具有强大的育人功能，它就像一个大情感场，产生一条条情感链，形成一股股强烈的情感流，流向每个学生的心田，驱使他们自觉自愿地、潜移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，帮助学生在体验中感悟，积极向上。同时，也有利于班主任专业化发展。那么，如何建设有特色的班级文化呢？

DOI rj8yz63k40/743934

作者孙爱玲

机构地区不详

出处《现代校长与管理艺术》 2009年5期

关键词班级文化专业化发展班主任载体教育教学管理活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）