基于思维可视化的高中数学教学策略

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摘要 摘要:在高中数学教学中,利用思维可视化工具,可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识,促进其全面发展。在教学中,教师应积极探索思维可视化的应用,创设思维可视化的学习情境,培养学生的思维能力,采取个性化的教学方法,提高教学质量。
出处 《教学与研究》 2023年9期
出版日期 2023年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)