摘要
摘要：随着幼儿教育的改革不断深入，科学教育的重心已经转向了培养幼儿勇于探索的精神，这是一个重要的趋势。幼儿的探究能力不仅可以提高他们对科学知识的认识与理解水平，还能够激发学生的创造潜能，有利于促进幼儿全面健康地成长。幼儿的成长历程是一个不断进行自我探索、自我实践的过程，这个过程是一个不断迭代、不断进化的过程。因此，对幼儿开展科学活动，能够促进他们自主地获取科学知识，并将其运用到实际生活之中，从而获得全面健康发展。为了适应改革的要求，幼儿园的科学活动需要教师注重培养幼儿的探索精神，引导他们通过感知、体验和操作来进行科学学习，因此，在操作材料的选择和投放方面需要精心斟酌。科学活动中使用到的操作材料具有一定的独特性，它能够体现出不同种类材料之间的联系以及它们之间相互作用所形成的整体效果。在幼儿园的科学活动中，科学操作材料的选择和投放是一项至关重要的策略，因为它能够有效地激发幼儿的科学兴趣和积极性，从而促进他们的思维能力得到全面的提升。
出版日期
2023年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
