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《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
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2009年6期
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创设语言环境 构建学习平台
创设语言环境 构建学习平台
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摘要
小学生学习英语能否取得好成绩,很大程度上取决于他们的兴趣。因此,小学英语教学应该利用各种方式调动学生学习的积极性,为学生的课堂活动搭建舞台。教师在设计课堂活动时,应尽量选择贴近学生生活的内容和场景,使学生乐于参与,并在轻松愉快的活动中去感悟语言、运用语言。在不能运用真实情境表达时,再借助图片、道具和多媒体等采用情境教学。
DOI
odwkmvevdk/763108
作者
杨红冬
机构地区
不详
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年6期
关键词
语言环境
学习平台
小学英语教学
课堂活动
情境教学
小学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年6期
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