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小学语文大单元中的文本阅读策略与阅读能力培养

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摘要摘要：语文教育一直是小学教育的核心，而文本阅读是语文教育的基础。在小学语文大单元中，如何培养学生的阅读能力一直是教育工作者和家长们关注的焦点。文本阅读策略是提高学生阅读能力的关键。本文将探讨在小学语文大单元中，如何通过精心设计的文本阅读策略来培养学生的阅读能力，提高他们的阅读理解水平。本论文研究了小学语文大单元中的文本阅读策略与阅读能力培养。通过分析当前小学语文教育的现状和问题，本研究提出了一系列有效的文本阅读策略，旨在培养学生的阅读能力，提高阅读理解水平，促进语文学科的综合素养发展。

DOI 34gz7vnoj9/7855431

作者张丽娟

机构地区深圳市罗湖区文德学校广东深圳 518019

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词小学语文，大单元，文本阅读策略，阅读能力，综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）