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语文课如何激发学生学习兴趣

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摘要职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,尤其在职业教育倡导＂文化课为专业理论课服务、理论课为实习实践课服务＂的呼声下,探讨学生的语文学习兴趣,有着尤为重要的现实意义,不仅关系到语文教学质量的提高,而且涉及专业知识能否更全面地掌握。因此对职业学校学生的语文兴趣进行探讨和研究是十分必要的。

DOI wjvkezeqd7/789926

作者张艳杰

机构地区不详

出处《中国教育技术装备》 2009年11期

关键词学习兴趣语文课学生专业理论课激发文化基础

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）