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护生临床带教方法探讨

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摘要建立学校带教老师-护理部教学干事-各科总带教-病房带教组长-带教老师五级带教管理网络，采取专人带教、互动式教学、综合评价等措施，保障了护生临床实习质量。

DOI ojnpx2wx4r/790761

作者詹雪;方汉萍

机构地区不详

出处《中国临床护理》 2009年5期

关键词护生临床带教

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国临床护理

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