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小学数学教育中的跨学科教学模式研究

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摘要摘要：跨学科教学模式在小学数学教育中扮演着重要角色。该模式整合数学与自然科学、艺术、科技及社会科学等学科，为学生提供更丰富的学习体验。例如，通过植物生长面积的测量引入面积概念，或是在艺术课中探索几何图形以激发学生的创造力。实践中，编程课程结合数学与计算机科学，让学生通过编程语言创作数学游戏，同时数据分析则帮助学生理解数学在社会科学中的应用。跨学科教学的益处包括激发学习兴趣、培养综合能力及创新思维，但也面临教师多学科知识、资源和课程整合方面的挑战。尽管如此，跨学科教学为学生提供更全面的学习体验，有望促进他们在数学学科中的理解与应用。

DOI odwweno9dk/7916508

作者张宁

机构地区石家庄市八一小学

出处《素质教育》 2023年18期

关键词小学数学教育跨学科教学模式研究

分类 [][]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）