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针对时政微宣讲促进多年龄段学生教育的思考

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摘要摘要：理论宣讲活动是将时政理论走进人民身边有效的途径之一，本文作者致力于打造微宣讲团队，以向小学、中学、大学、老年大学四个年龄段学生宣传时政热点为出发点，目采取“1+2+3+4”模式推进，打造具有特色、能深度体现思政“元素”的宣讲课堂，创新课程协同育人的载体形式，奋力谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。

DOI 7dm9vgryjn/7946754

作者张赫钟琳心

机构地区沈阳师范大学马克思主义学院辽宁省沈阳市 110034

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词宣讲全龄化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2023年21期

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