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探索新教材背景下高中地理教学改革

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摘要摘要：新课标新教材背景下，教师在开展教学工作时，应以学生学情为基础，充分考虑学生对知识的需求，不断完善教学内容，使教学内容对学生更具指导意义。高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程。高中地理教师在实际授课中要严格按照新课标新教材的要求全面培养学生地理核心素养，并在此基础上全面优化课程设置，以满足学生多样化的学习需求，促进学生全面发展。章从高中地理教学进行改革的意义入手，对新课标新课材背景下高中地理教材内容和教学方法的改革策略进行探究，以期为高中地理教学质量的提高提供有效参考。

DOI ojnnn17xjr/7961337

作者邹玉林

机构地区四川省米易中学校 617200

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词高中地理新教材教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）