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小学四年级语文阅读教学策略

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摘要摘要：阅读是小学生认识世界的关键，也是小学语文教学的重要组成部分。在阅读过程中，小学生具有更加宽广的知识视野、更加丰富的自我情感、更加高尚的行为品质，同时也展现出了小学生独特的审美观念和意识形态，不断完善的人格魅力，这对他们未来的健康发展是有好处的。作为一名小学四年级的语文老师，我们要对学生的语文阅读能力给予足够的重视，在教学过程中，要对阅读教学方式进行持续的探索，真正地把学生的阅读能力融入到小学语文课堂之中，让学生们产生阅读的积极性，积极地进行阅读，养成良好的语文阅读习惯，不断地提升自己的阅读能力，从而最大限度地提高语文阅读课堂的教学效率。

DOI zdl1221vp4/7963564

作者李永莲

机构地区云南省大理白族自治州永平县水泄彝族乡咱咧村完小 672605

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词小学语文语文教学阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）