教研活动之微型课展示促进教师专业成长

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摘要     摘要:中小学教师教育教学与教科研联系日益密切,但还存在教育教学理论与教学实践有脱节现象,教师教科研能力不足等方面。其中教研活动之微课展示首当其冲成为新课改背景下快速促进教师专业成长的一种教研活动。微型课的展示可以提升教师提前准备教学设计的内驱力,架起教学预设与教学生成有效性的桥梁,通过同伴互助促进教师专业成长。
出处 《教学与研究》 2023年19期
出版日期 2024年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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