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2023年23期
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基于科学思维培养的小学科学教学实践研究
基于科学思维培养的小学科学教学实践研究
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摘要
【摘要】科学思维是学生理解科学内涵、认识科学价值、形成科学素养的前提。培养学生的科学思维有利于提升教学效率，也能为学生的全面发展提供不竭动力。在实际教学时，教师可以通过唤醒学生的学习主体意识、利用学生的认知冲突、引导学生迁移应用等模式培养学生的科学思维。文章以提高小学科学教学质量为目标，简析培养小学生科学思维的重要性、教学模式和有效策略。
DOI
34gmk80004/8010707
作者
李发江
刘明闪
任德伟
机构地区
河南省桐柏县安棚镇第一小学474775
出处
《中小学教育》
2023年23期
关键词
科学思维
小学科学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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