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STEAM教育理念下小学美术跨学科教学探究

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摘要摘要：随着科技的发展和社会变迁，STEAM教育作为一种全新的教育理念逐渐受到广泛关注。STEAM教育将科学、技术、工程、艺术和数学融为一体，旨在培养学生的创造力、解决问题的能力、跨学科合作的精神以及美术核心素养。美术作为一门艺术学科，在STEAM教育中扮演着重要角色，它不仅能够培养学生的审美情操和艺术表现力，还能够与科学、技术、工程和数学等学科相结合，提供跨学科的学习机会。本文旨在探究STEAM教育理念下小学美术跨学科教学的意义和方法。通过本文研究，希望能够为小学美术教育提供一种新的教学思路，促进学科间的融合与协同发展。

DOI 2d31y9ly74/8021967

作者司维国

机构地区山东省淄博市淄川区杨寨中心小学 255185

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词 STEAM 小学美术跨学科教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）