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巧借同步课程，搭学生信息素养提升之梯

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摘要内容摘要：信息素养的提升不能仅靠学校课堂上的学习，如何在课堂外为学生提供一个平台，让学生随时随地的学习一直是笔者追寻的目标。在尝试了之江汇同步课程以后，利用平台特点，笔者将《玩转鼠绘》课程从课堂延伸到互联网，打破了时空限制，也将学生的信息素养提升从课堂拓展到了全时段，学生在同步课程中学、练、问、评，有效提升了信息素养的实践能力。

DOI 7dm6p1yoyj/8042178

作者谢鑫炜

机构地区浙江省杭州市文三教育集团（总校）

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词鼠绘同步课程信息素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）