首页 > 《中小学教育》 > 2024年1期 > 小学信息科技“教”与“学”创新策略研究

小学信息科技“教”与“学”创新策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育事业的改革，小学信息科技教学也在不断创新。教师应该根据信息科技课堂教学的目标和需求，综合考虑学生的兴趣爱好和认知规律，融合创新的理念和手段，整合多元化的资源，做好课堂教学设计，力求点燃学生参与信息科技课程探索的热情，使课堂教学事半功倍，从而构建全新的课堂教学模式。

DOI g4q0o2o17j/8045700

作者樊星群

机构地区江苏省无锡市东亭实验小学 214101

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学信息科技 “教”与“学” 创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）