项目式教学法对高中信息技术学科核心素养的促进作用

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摘要 摘要:本文旨在探讨项目式教学法在高中信息技术学科中的应用及其对核心素养的促进作用。通过分析项目式教学法的特点和优势,结合具体教学实践,探讨该项目法在提高学生信息技术素养、培养创新能力和团队协作精神方面的表现。本文旨在为高中信息技术教学提供一种新的思路和方法,以更好地培养学生的综合素质。
作者 薛立
出处 《教学与研究》 2024年2期
出版日期 2024年03月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)