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路桥二中“自主高效课堂”教学改革的观察和思考

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摘要近年来，路桥区二中开展了以小组合作、先学后交（流）、先学后教等为特征的课堂教学改革，学生变得自信、自主和快乐了。学校通过营造物质和精神环境，尝试“学案导学”教学，把班级管理权还给学生，以及学校管理机制的变革等举措，努力体现他们对教育教学的价值追求。

DOI 0dpqrm8042/810921

作者韩月红

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2009年5期

关键词课堂教学改革自主课堂学习自主权优质轻负

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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