首页 > 《教学与研究》 > 2023年15期 > 强化班级管理培养人格魅力

强化班级管理培养人格魅力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：人格能够反映一个人整体的精神面貌，而且人格把生理素质作为基础，让个体和社会之间相互作用，展现出一种稳定、独特的行为特征与心理特征。人格具备较强的社会性、独特性、稳定性、整体性特征，学生正处于塑造人格、培养价值观的重要阶段。在学校班级管理工作中，教师要注重开展人格教育，不仅要在主题班会中渗透人格教育，还要实现学科教育和人格教育的融合，让学生在学习知识的同时促进身心健康成长，塑造良好的人格品质，拥有积极的人生观、情感观、文化观，将来成为社会发展需要的高素质人才。

DOI 34gmkg7184/8137779

作者浙江省常山县第一中学陈莉香

机构地区不详

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词班级管理人格教育运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈莉香. 强化班级管理培养人格魅力.教育学,2023-11.
2杨胜林. 人格展现，魅力无限——人格魅力在班级管理中的作用.教育学,2020-07.
3朱龙闯. 彰显人格魅力，构建和谐班级.社会学,2010-10.
4丁于彤,杨杰. 用人格魅力感染学生——谈班级管理技巧.教育学,2020-11.
5◆蔺如军钟挥云. 浅析教师人格魅力的培养.教育学,2013-01.
6王春祥刘涛. 浅谈人格魅力培养的途径.教育学,2017-02.
7张同英. 人格魅力在班级管理中的表率作用.高等教育学,2012-01.
8谢斌. 培养政治教师的人格魅力.教育学,2011-12.
9刘琍萍. 浅议警察人格魅力.法学理论,2002-02.
10黄世猷. 教师的人格魅力.教育学,2009-04.

来源期刊

教学与研究

2023年15期

强化班级管理培养人格魅力

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

强化班级管理 培养人格魅力

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

强化班级管理培养人格魅力

同分类资源更多