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核心素养下高中语文整本书阅读校本课程开发研究-《红楼梦》

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摘要摘要：在现今的教育环境中，核心素养已然成为培养学生学习能力的重点。尤其是针对高中阶段，整本书阅读校本课程的推出和实行就显得至关重要。本文旨在以经典名著《红楼梦》为研究对象，探索在核心素养背景下高中语文整本书阅读校本课程的设计方案及实践成果。

DOI ojnl6e5exd/8159385

作者宾雪伊

机构地区柳州市钢一中学广西柳州545002

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词核心素养高中语文整本书阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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