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小学数学教学中家长参与的策略与效果分析

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摘要摘要：本文主要目的即针对小学数学教学中家长参与的策略与效果进行简单分析，文章从家长参与培养学生逻辑思维、家长参与实时反馈孩子学习进度、家长参与共同设计教学活动等角度入手，旨在充分调动家长参与积极性，提高小学数学教学水平，助推小学数学教学事业高质量发展。

DOI 7dm6perxvj/8162230

作者李鑫

机构地区甘肃省陇南市宕昌县城关第三小甘肃省陇南市 748500

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学数学教学家长参与策略效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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