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小学科学融合劳动教育的教学实践

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摘要摘要：随着社会的发展和教育理念的更新，人们对教育的认知逐渐从传统的知识传授向能力培养、全面发展转变。科学融合劳动教育作为一种全面培养学生能力和素养的教育模式，得到了越来越多教育工作者和决策者的重视。本文旨在研究小学科学融合劳动教育的教学实践，以提升学生的综合能力。首先介绍了小学科学教育和劳动教育的基本概念。随后探讨了小学科学教育融合劳动教育存在的问题和挑战。接着提出了小学科学融合劳动教育的教学实践方法，并探讨了其对学生学习效果的影响。

DOI pd5kzp51md/8163195

作者李冉

机构地区单位：河北省承德市高新区上下栅子学校邮编：067000

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学科学劳动教育融合教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）