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浅谈如何加强小学数学课堂教学管理

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摘要摘要：小学数学教学是培养学生数学素养和逻辑思维的重要阶段。在数学课堂教学中，教学管理是提高教学效果的关键因素之一。本文将从导入时创设情境、教学过程中创设情境以及讲究提问的艺术三个方面，探讨如何加强小学数学课堂的教学管理，使教学更具吸引力和针对性。

DOI 6jrv1wz0qd/8175115

作者许琼

机构地区广东省茂名市信宜市钱排镇中心学校

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学数学课堂教学管理情境创设提问艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）