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浅谈汉语拼音教学

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摘要汉语拼音是学生识字、学习普通话的有效工具，也是小学低年级语文教学的一个重点和难点。如何将汉语拼音教学趣味化、形象化，使学生乐学、会学，提高拼音教学效率等一直是教师们共同关注并积极探索的问题。下面谈谈本人教学汉语拼音的一些做法。

DOI odwkpv3vdk/818308

作者郑惟莉

机构地区不详

出处《广西教育》 2009年22期

关键词汉语拼音教学低年级语文教学教学效率普通话趣味化形象化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）