首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 数学课堂中如何有效引入阅读理解教学元素探讨

数学课堂中如何有效引入阅读理解教学元素探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文分析了高中数学课堂的现状，深入探讨了阅读理解教学元素在数学课堂中的重要性。本文提出了具体的策略：精选阅读材料，设计富有层次的问题，并加强课堂互动与合作。这些措施旨在将阅读理解这一教学元素有效地融入高中数学课堂教学中，提升课堂教学质量，同时增强学生的数学阅读理解能力和综合素质。

DOI pd5kzq86rd/8203147

作者席婷婷晋城二中 048000

机构地区不详

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词高中数学阅读理解教学元素策略课堂互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）