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高中语文课堂中基于核心素养的跨学科整合作业设计研究

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摘要摘要：本文旨在研究高中语文课堂中基于核心素养的跨学科整合作业设计，探讨如何通过整合不同学科知识和技能，培养学生综合素养，提升他们的学习效果和能力。

DOI rj8vg7kvr4/8214958

作者於璐

机构地区重庆第二十三中学校 400700

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词高中语文课堂核心素养跨学科整合作业设计研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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