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基于传统文化的小学班会管理创新模式构建与实践探索

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摘要摘要：本文旨在探讨基于传统文化的小学班会管理创新模式的构建与实践探索。通过分析传统文化在小学班会管理中的价值和小学班会管理的现状，本文提出了一种基于传统文化的班会管理创新模式，并结合实际案例进行实践研究。研究结果显示，基于传统文化的班会管理创新模式能够提高班会的管理效果、培养学生的传统文化素养和综合素质。本文总结了经验教训，并对未来发展趋势进行了展望。

DOI ojzlkqyxed/8247594

作者欧小慧

机构地区福建省三明市三元区小蕉小学 353000

出处《中国教工》 2024年2期

关键词传统文化小学班会管理创新模式实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）