首页 > 《物理教师：初中版》 > 2010年3期 > 关于电路设计类问题的思考

关于电路设计类问题的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在全日制义务教育物理课程标准（实验稿）的课程基本理念中有：（二）从生活走向物理，从物理走向社会：义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力，笔者个人认为现行教材安排了大量的设计类问题正是体现了这样的课程基本理念，

DOI odwkxogedk/869780

作者徐海林

机构地区不详

出处《物理教师：初中版》 2010年3期

关键词电路设计物理课程课程标准生活实际义务教育学习兴趣

分类 [理学][物理]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1史祥. 关于高考电路设计题的思考.社会学,2010-05.
2胡娟. 关于“protel电路设计”课程的教学思考.教育学,2021-11.
3李锦辉. 浅谈电路设计原理.教育学,2009-01.
4杨帆;王自强. 电机保护电路设计.电路与系统,2011-02.
5张钧尧. 浅谈电路设计原理.产业经济,2021-12.
6朱万超. 浅论电路设计原理.,2023-04.
7吴细珍. 测量电阻的电路设计.物理,2012-01.
8赵金平. 伏安法的电路设计.教育学,2009-01.
9李铭. 关于电子电路设计中的抗干扰措施.产业经济,2020-07.
10赖海昌. 关于电子电路设计中的抗干扰措施.科学技术哲学,2019-11.

来源期刊

物理教师：初中版

2010年3期

关于电路设计类问题的思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

关于电路设计类问题的思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多