试论“解惑”及职业教育中的“解惑”

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摘要辨析了惑与解惑概念,指明惑不是一般意义的无知,解惑不是一般意义的解答问题。在此基础上,论述了在职业教育的教学设计中实现＂解惑＂的主要路径。

DOI lj1o08654v/876344

作者吴祝平

机构地区不详

出处《黄冈职业技术学院学报》 2010年2期

关键词惑解惑职业教育路径

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）