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引入内隐因素构建项目教学

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摘要项目教学法是一种行动导向的教学方法,是一种师生共同进行的学习活动,通过共同实施一个完整的项目工作实现学生由技术归纳知识的过程。在整个教学过程中既受外显学习的影响,也受许多内隐因素影响,特别是获得高水平的项目教学效果时内隐学习因素作用更大。

DOI 6jrlo55xj5/946639

作者关景新

机构地区不详

出处《珠海城市职业技术学院学报》 2010年4期

关键词内隐式学习规律项目教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

珠海城市职业技术学院学报

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