教育评估行为的角色定位

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摘要 随着教育评估的发展,教育评估的角色定位显得越来越重要,直接关系着学校的健康发展、教育的成败、科教兴国战略的实施。鉴于教育评估的重要地位,本文特对教育评估行为的角色定位进行探讨。
机构地区 不详
出版日期 2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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