让学生积极有效参与数学课堂教学的策略

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摘要 课堂教学既是认知过程,也是情感过程,认知与情感相伴相随、相辅相成。课堂教学中应适时抓住时机,精心创设课堂教学高潮,通过学生积极参与和有效参与,来达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的落实。下面谈谈我在教学中的几点认识和做法。
机构地区 不详
出处 《新课堂:数学版》 2011年7期
出版日期 2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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