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胸心外科教学方法的探讨

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摘要胸心外科的教学一直是外科教学的重点和难点所在。充分利用多媒体及影像学,加强直观教学,既强化了理论知识,又培养了临床实际工作能力,引入逻辑条理式教学、病例讨论式教学和角色互换式教学等多种教学模式,可以充分激发学习热情,提高学生对于知识的掌握能力。手术学的教学强调基本操作技能的训练和无菌观念的培养,要扎扎实实打好基础。

DOI 6jry1kwxd5/1006063

作者程光存

机构地区不详

出处《安徽卫生职业技术学院学报》 2011年4期

关键词胸心外科教学方法改革

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽卫生职业技术学院学报

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