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浅议高职应用文教学与专业教学的结合

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摘要应用文写作作为高职语文课程体系的一门分支课程，具有很强的实用性，有助于培养高职学生的综合职业能力。然而，目前各大高职学院的应用文写作课程的开设和教学状况很不容乐观。本文分析了此课程尴尬处境的原因，并探讨了课程教学转型的有效途径。

DOI 54yvyn1m40/1015304

作者张晓

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2011年11期

关键词应用文写作结合实践灵活

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：高等教育研究（下）

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