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社会文化背景与中国英语专业学生的学习风格(英文)

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摘要为了进一步促进中国高校英语专业课堂教学,了解学生学习风格,为高校英语专业教师提供参考,使教师的教学风格适应学生的学习风格;同时让学生明确自己学习风格的长处和短处,并根据自己学习需要做出恰当的调整,培养和丰富学生的学习风格,本文对中国高校英语专业学生的学习风格进行了调查,探讨了形成该风格的社会和文化原因,并提出了如何针对学生的学习风格改进英语课堂教学,提高英语专业的教学质量。

DOI odwqkmzvdk/1027156

作者李正栓;苏文妙

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2006年3期

关键词文化背景英语专业学习风格

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）