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运用多种教法于基础护理理论教学中的改革尝试

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摘要长期以来,护理教学沿用传统教学模式,在基础护理学教学中,尤其是理论部分,存在教法单调、学生学习被动等现象。笔者以学校教学改革为契机,将多种教法(如以问题为中心式,自学自讲式,角色扮演式,填表式,共同讨论式等)与目标教学相结合,灵活运用于基础护理理论教学,在近五年的教学实践中收到良好效果。

DOI g4q55ywz48/1042424

作者杨桂荣

机构地区不详

出处《湖北职业技术学院学报》 2000年Z1期

关键词基础护理学理学教学教法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北职业技术学院学报

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基础护理学理学教学教法

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