首页 > 《教育科学研究》 > 1990年1期 > 苏联教育学家Б·利哈乔夫的德育评价观

苏联教育学家Б·利哈乔夫的德育评价观

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要近年来,苏联的德育评价研究空前活跃,大体上可分为社会、家庭、学校三大德育评价范畴,其中社会德育评价起主导作用,并对学校和家庭德育评价起着极大的推动作用。一般来说,苏联长期重视社会德育评价,并与社会德育的基本任务密切相联。苏联社会德育基本任务包括两大方面:其一,以社会主义社会的规范、原则、理想、善恶美丑观制定社会德育的基本要求;其二,是用社会的力量把德育要求灌输到每个苏联公民意识中去,并使之变成每个公民的自觉行为,从而保证社会德育水平的总体提高。

DOI 7dmw10gr4n/1073578

作者张谦

机构地区不详

出处《教育科学研究》 1990年1期

关键词利哈乔夫评价观美丑观教育问题研究不文明现象教育美学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1990年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）