首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《浙江教育科学》
>
2011年5期
>
PISA价值观和评价观对中国教育创新的启示
PISA价值观和评价观对中国教育创新的启示
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
以PISA为研究对象,分析其教育价值观蕴含的前瞻性、发展性和战略性特征;其次,阐述其评价观的目的、内容和标准,在此基础上比较并反思中国关于教育目的这一传统命题在面对全球化时代时所暴露出来的滞后性,凸显教育创新的深度内涵,确立其超越性未来观和个人能力本位观。
DOI
7dmw1vpr4n/1077130
作者
潘涌
机构地区
不详
出处
《浙江教育科学》
2011年5期
关键词
PISA
价值观
评价观
教育创新
启示
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
冉亚辉.
文化价值观与中国教育改革
.教育学,2010-04.
2
王士琛.
欧盟的价值观外交及其对中国的启示
.外交学,2015-03.
3
王雪霞.
中庸价值观对政治教育的启示
.教育学,2002-05.
4
李鹏.
国外核心价值观教育及其对我国的启示
.中外政治制度,2017-06.
5
洪定星.
初中数学教育的价值观、教学观和学生观
.教育学,2013-05.
6
石智刘敬伟.
布迪厄教育理论对中国教育公平的启示
.教育学,2013-06.
7
彭建国;周霞.
论新加坡共同价值观教育对我国社会主义核心价值观培育的启示
.中外政治制度,2014-05.
8
陈方浩;高洁.
美国学生价值观教育及其启示
.教育学,2017-12.
9
陆雪莲.
洛克的教育思想及其对中国教育的启示
.教育学,2008-07.
10
刘小霞.
孔子教育思想对当代中国教育的启示
.教育学,2011-07.
来源期刊
浙江教育科学
2011年5期
相关推荐
韩剧对青年价值观和婚恋观的影响
从中美价值观差异谈中国的创新教育
RICS职业道德和核心价值观对我们的启示
当代中美核心价值观教育比较之启示
科学的发展观与中国教育事业的发展
同分类资源
更多
[教育学原理]
为学生终身发展奠基架桥—我校素质教育的实践与思考
[教育学原理]
高中体育与健康教学的现状及对策研究
[教育学原理]
谈小学数学课堂教学中的互动
[教育学原理]
小学数学教学的思考与探研
[教育学原理]
浅谈生态主义文化观下的大学外语教学
相关关键词
PISA
价值观
评价观
教育创新
启示
返回顶部