首页 > 《职教通讯》 > 2011年22期 > 中学美术色彩教学方法探讨

中学美术色彩教学方法探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师要多方位、多元化地运用各种手段与形式,为学生提供有丰富色彩的环境与条件,尊重学生个人的审美倾向,提高学生的色彩能力,增强学生的审美情趣,使其有独特的个人色彩风格,创造性地表现美。

DOI 3j7o9mpg41/1079205

作者赵峰

机构地区不详

出处《职教通讯》 2011年22期

关键词色彩教学个性化培养教学方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周荣刚. 探讨高中美术色彩教学方法.教育学,2021-06.
2杨琴琴. 高中美术色彩教学方法探讨.教育学,2021-12.
3张栾. 职业中学美术专业“色彩”教学方法初探.教育学,2017-09.
4周海棠. 职业中学美术专业“色彩”教学方法初探.教育学,2014-01.
5周艳红. 职高美术色彩教学方法分析.教育学,2018-02.
6郭晓敏. 试论小学美术色彩教学方法.教育学,2022-04.
7张文雯. 职高美术色彩教学方法分析.教育学,2022-07.
8林狮. 浅谈高中美术色彩教学方法.课程与教学论,2018-01.
9刘露萍. 中学美术欣赏课教学方法探讨.文化科学,2014-05.
10王强兵. 新课改背景下关于高中美术色彩教学方法探讨.教育学,2020-07.

来源期刊

职教通讯

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

色彩教学个性化培养教学方法

返回顶部