首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《辽宁广播电视大学学报》
>
2011年4期
>
在情境中自读、自悟、自创——例析《月光曲》阅读教学设计构想
在情境中自读、自悟、自创——例析《月光曲》阅读教学设计构想
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
语文教学要丰富学生语言的积累,重视培养良好的语感及整体把握能力。采用声情并茂的情境教学法可以引导学生对文本有深刻入境的理解和思考。《月光曲》阅读中采用深情回顾,个性感受,引入情境;整体品悟,把握情感,探究质疑;细读品情,创设情境,深究重点;结课化情,以情促练,诱导创新的四步教学法使学生的认知在训练中深化,能力在训练中培养,情感在训练中陶冶,语文素养在训练中潜移默化中得以全面发展。
DOI
6jryzxywd5/1110039
作者
马丽娜
机构地区
不详
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2011年4期
关键词
语文阅读
阅读构想
情景教学
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王妍雄.
阅读教学要以读为主,自读自悟
.教育学,2010-06.
2
邢成营.
浅谈阅读教学自读自悟过程中问题的设计
.教育学,2020-05.
3
孙树志;柏广辉.
自读自悟让阅读教学实现本位回归
.汉语,2018-01.
4
王玉兰.
“自读自悟”教学,提升阅读能力
.教育学,2018-12.
5
李伟英.
“以读代讲 自读自悟”阅读教学方法探索
.教育学,2005-03.
6
蒋瑞梅.
《月光曲》教学设计
.教育学,2021-01.
7
蒋聪慧.
自读自悟,自我成长——浅谈小学语文阅读教学策略
.教育学,2015-01.
8
邓茜.
月光曲
.教育学,2011-01.
9
郭一.
月光曲
.教育学,2003-01.
10
罗正富.
“读”占鳌头,自读自悟
.课程与教学论,2018-09.
来源期刊
辽宁广播电视大学学报
2011年4期
相关推荐
聆听《月光曲》
阅读教学的自渎、自问、自悟
《月光曲》与贝多芬
月光曲的诞生
《月光曲》教材解读
同分类资源
更多
[成人教育学]
自考校园文化建设的实质内容和根本途径
[成人教育学]
论大学英语有效教学的必要性及其路径
[成人教育学]
电子计算机技术在实际应用过程中的误差及整理控制
[成人教育学]
利用经济手段强化高校档案部门的监督职能
[成人教育学]
高校人事档案管理探析
相关关键词
语文阅读
阅读构想
情景教学
返回顶部