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快乐学习自主识字

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摘要在识字教学中，教师应采用多种方法培养学生主动识字的兴趣，拓宽识字渠道，引导学生学会于课内外巩固识字，从而逐步形成自主识字的能力。

DOI 5joxzp5njv/1112512

作者吴珍敏

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年2期

关键词自主识字趣味

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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