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中小学教师在职培训：“顶岗实习置换培训”的启示，——基于鲁东大学“顶岗实习”个案研究

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摘要鲁东大学的“顶岗实习置换培训”，有助于中小学教师接受新的教学方法和教学理念，提高了教师专业素养，发展了教师的教育科研能力。这一模式解决了师范类学生教育实习难题，也为大学的基础教育科研提供了素材。完善这一模式，应该加强评估，提高质量，建立合理的教师继续教育成本分担机制。

DOI wjvzeqw9d7/1127974

作者高军;王春秀

机构地区不详

出处《继续教育研究》 2012年6期

关键词中小学教师定岗实习置换培训

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育研究

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