经济欠发达地区提高实践教学质量的方法研究

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摘要 实践教学是国家培养技能型人才的关键环节,也是高校人才培养的内在要求。经济欠发达地区(以下简称经欠区)由于其客观原因导致实践教学质量落后。因此,提出一种适合经欠区的特色实践教学模式势在必行。文章以经欠区的SWOT分析和实践教学存在的问题为切入点,提出建立2SIG实践教学模式,并运用全寿命PDCA管理模式进行全过程循环管理。
机构地区 不详
出版日期 2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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