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我看中小学教科书之编写

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摘要每年中小学开学之际，教科书选材便成为人们关注的对象，家长们也因为个人教育经历形成了自己的人才观，对于与自己脑海中相异的内容便产生了自己的看法，因此总能引发一阵热议。本文主要就教科书内容相异于原作者加工更改现象进行了浅略探讨，从而引出教科书编写问题，希冀为以后的教学实践行为提出一些新的感想。

DOI n497xge7jy/1156635

作者李胜艳

机构地区不详

出处《福建教育研究：高等教育研究版》 2012年2期

关键词教科书课程标准教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）