首页 > 《幼教新视野》 > 2012年3期 > 幼儿心理健康发展呼唤生命教育

幼儿心理健康发展呼唤生命教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、心理健康：幼几生命成长的精神内核人的生命从本质上讲，既有自然属性也有社会属性。从出生的一刻开始，人首先是一个生物体，新生儿要吃、要啡，还要哭闹。既使到了幼儿期，无论是运动能力还是认知能力的展现，都依赖于有机体生理发展所提供的物质前提。恩格斯曾指出，“生命是蛋白体的存在方式，这个存在方式的重要因素是在于与其周围的外部自然界的不断的颓陈代谢，而且这种新陈代谢如果停止，生命也就随之停止，结果便是蛋白质的解体。

DOI pd5m5prwj7/1169747

作者石丽娜

机构地区不详

出处《幼教新视野》 2012年3期

关键词幼儿心理健康生命教育存在方式新陈代谢精神内核生命成长

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）