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园林基础理论教学创新型人才培养探索

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摘要园林专业是一个综合性极强的专业,以培养复合型人才为主要目标。本文主要以园林植物遗传学教学为例,针对园林专业特点,从多角度探讨基础理论教学中提高学生科研创新能力的途径。通过教学改革与实践,基础理论教学与学科发展紧密联系,理论学习与创新能力培养相结合,激发学生的创造性和探索欲,最后总结教学经验并提出建议。

DOI zdl572y8jl/1175464

作者杨青杰;吴建慧

机构地区不详

出处《黑龙江教育：高教研究与评估》 2012年10期

关键词园林基础理论教学创新型人才

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）