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“课件”之我见

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摘要随着大学教育教学内容和教学手段改革的深入，教员讲课普遍都使用了课件这种现代化教学手段，好课件无疑会对课堂教学形式增色不少，理所当然提高了课堂教学质量、增进了课堂教学效果。然而，众多应用中的课件水平参差不齐，真正能称得上“好”的课件不是很多，且课件应用不当的问题普遍存在。这是一个亟待解决的问题，甚至可以说是关系到教学质显的一个大问题。

DOI n497p50qjy/1191235

作者唐丙阳

机构地区不详

出处《思维科学通讯》 2012年1期

关键词课件应用教学手段改革现代化教学手段课堂教学形式课堂教学质量课堂教学效果

分类 [哲学宗教][思维科学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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